On objašnjava da Ministarstvo ne zatvara škole niti čini išta na štetu učenika.

“Prioritet Ministarstva uvek je bio i biće učenik!“, ističe on.

Spajanje učenika različitih razreda nije gašenje škole, kao što je to predstavljeno u javnosti, niti je novina u sistemu obrazovanja i vaspitanja. Ovakav vid nastave primenjuje se godinama unazad u pojedinim manjim mestima u školama sa malim brojem učenika od prvog do četvrtog razreda. Takve škole su i danas i realnost i potreba. Upravo na predlog direktora, poslednjim izmenama Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, data im je mogućnost, a ne obaveza, da zbog bolje organizacije i kvaliteta nastave, spoje učenike različitih razreda i od petog do osmog razreda.

„Tendencija Ministarstva ovim novinama u zakonu nije da škole ugasi, već da se omogući model nastave koji će za decu biti podsticajan i koji će im omogućiti socijalizaciju i timski rad koji su veoma važan segment obrazovanja i kvalitetnog razvoja učenika“, istakao je on.

I danas, prema njegovim rečima, postoje mesta u Srbiji u kojima školu pohađa samo šest učenika od prvog do osmog razreda, kao i da je trenutno 69 osnovnih škola sa manje od 50 učenika, a ne 350 kako se navodi u medijima.

Ministar je rekao da razume i da pojedini izlaze u javnost radi političke promocije ili borbe za funkciju, ali šta god da je motiv, javnosti treba da se kaže istina i svi treba da budemo svesni činjenice da se decenijama unazad suočavamo se belom kugom, da je ona karakteristična za male seoske sredine i da su se neke škole zatvorile same od sebe, jer nije bilo više učenika u tim mestima.

Važno je podvući da kada je reč o matičnim školama, prošle godine nijedna škola nije zatvorena. Dešavalo se da je privremeno prestalo sa radom neko izdvojeno odeljenje škole jer u toj školskoj godini nije bilo učenika koji su stasali za upis u prvi razred, kao i učenika u bilo kom drugom razredu osnovne škole. Bilo je slučajeva i da su ponovo otvarane kada su stasale nove generacije ili je došlo do priliva stanovništva.

The post Ružić: Priča o zatvaranju nekih škola je besmislena appeared first on Obrazovanje.

The post OGLASIO SE MINISTAR RUŽIĆ: Od ponedeljka će biti primenjen novi model nastave u osamnaest opština appeared first on Obrazovanje.

Aleksandar Seničić, direktor Nacionalne asocijacije turističkih agencija (JUTA) tvrdi da se ekskurzije po modelu koji preporučuje Ministarstvo prosvete teško mogu realizovati, ali i da trenutno skoro i da nema zainteresovanih.

– Sa jedne strane, roditelji svesni trenutne epidemiološke situacije ni ne žele da puste decu da putuju bez obzira da li je destinacija u zelenoj ili nekoj drugoj zoni. Čim mi treba da proveravamo kakva je epidemiološka situacija i da radimo testiranja znači da postoji određeni rizik. Može biti bolja ili gora, a to je znak za roditelje da, bar za sada, ne puštaju svoju decu. Sa druge strane, preporuku Ministarstva da na ekskurzije mogu da idu učenici škola iz gradova u kojima je zeleni model nastave u iste takve gradove je teško realizovati. Za takve ekskurzije je potrebno vreme, a situacija se menja iz dana u dan, tako da skoro svi odustaju od toga – kaže Seničić.

Čeka se proleće?

U prilog tome, kako dodaje, ide i činjenica da je realizovano svega 15 odsto zamenskih putovanja koja su bila odložena zbog epidemije.

– Prošle godine imali smo dosta nerealizovanih ekskurzija koje su se, sa poboljšanjem epidemiološke situacije, mogle sprovesti tokom proleća, ali to nije bilo dozvoljeno. Tako nam je za školarce ostala jesen što po svemu sudeći isto neće biti realizovano, već ćemo čekati proleće. Sada je veliki problem agencijama da vrate novac za uplaćene aranžmane. Većina je uspela da izvrši povraćaj novca učenicima koji su završili školovanje, odnosno bivšim osmacima i maturantima srednjoškolcima. Međutim, veliki je problem sa ostalima jer se većina novca nalazi u rezervisanim hotelima koji su takođe loše poslovali, pa nisu u stanju da izvrše povrat novca.

Foto: Srbija Danas

Aleksandar Markov predsednik Foruma beogradskih gimnazija, inače natavnik iz Osme breogradske gimnazije, kaže da njegova škola neće ići na ekskurziju ove jeseni, ali da je u nekom neformalnom razgovoru sa drugim kolegama došao do informacija da će pola gimnazija iz prestonice ići na putovanja početkom oktobra.

– Situacija je promenljiva od škole do škole. Neki su već zakazali putovanja početkom oktobra, drugi nisu ni razmišljali o tome. Ostavljeno je školama da li su spremne da preduzmu taj rizik. Mi čekamo proleće pa ćemo odlučiti, putovanja će biti tada ili ga neće ni biti.

Tu postoje problemi jer je situacija promenljiva na dnevnom nivou, nešto što je sada u zelenoj zoni, lako može da pređe u crvenu. Iskreno ne razumem direktore škola koji se upuštaju u takvu situaciju, prioritet bi trebalo da bude nastava. Ekskurzije se zakazuju unapred, raspisuje se i javna nabavka, a ne možete da menjate destinaciju bez druge javne nabavke – izjavio je Markov.

Zelene zone

Vukašin Lazović, predsednik Aktiva srednjih škola Novog Sada kaže da su obavešteni da izlete u prirodu i ekskurzije organizuju samo ako su gradovi iz koje dolaze škole u zelenoj zoni, kao i da je planirano putovanje takođe u zelenu zonu. Novi Sad je još uvek u zelenoj zoni, ali opcije za jesenja putovanja polako otpadaju.

– Hteli smo da drugi i treći razred idu u Golubac i Kladovo na jesen, ali to sad nije zelena zona. Ako se situacija unormali, ići ćemo. Deca su se jako uželela putovanja i oni bi sada išli bilo gde. Ipak, kako sada stvari stoje, iako je Novi Sad u zelenoj zoni, verovatniji je scenario da jesenja putovanja premestimo za proleće. Šta će biti sa maturskim ekskurzijama voleo bih da neko može da prognozira. Ako se situacija poboljša, nadamo se putu u Italiju, Francusku ili Španiju – rekao je Lazović.

The post DA LI ĆE BITI EKSKURZIJA NA JESEN? Deca željna putovanja, a situacija sa koronom daje loše prognoze appeared first on Obrazovanje.

Treći model ili onlajn nastava počeo je da se sprovodi u srednjim školama u osam lokalnih samouprava – Bajina Bašta, Užice, Lebane, Lajkovac, Ljig, Ivanjica, Bela Palanka i Sremska Mitrovica.

Nastava na daljinu i dalje će se primenjivati u osnovnim i srednjim školama na KiM.

Kombinovana nastava počela je da se primenjuje i u osnovnim školama u Arilju, Bogatiću, Valjevu, Lajkovcu, Ivanjici, Knjaževcu, Koceljevi, Kragujevcu i Topoli.

Foto: Profimedia/ilustracija

U srednjim školama neposredna i onlajn nastava od juče se sprovodi u Beogradu, Boru, Petrovcu na Mlavi, Zaječaru, Kosjeriću, Prijepolju, Čajetini, Bojniku, Vlasotincu, Leskovcu, Vršcu.

Takođe, takav model nastave biće i u Valjevu, Ubu, Bogatiću, Vladimircima, Krupnju, Šapcu, Gornjem Milanovcu, Lučanima, Čačku, Aleksincu, Nišu, Sokobanji, Babušnici, Velikoj Plani.

Kombinovana nastava od 20. septembra se primenjuje u srednjim školama u Smederevu, Smederevskoj Palanci, Despotovcu, Jagodini, Paraćinu, Svilajncu, Ćupriji, Vranju, Trgovištu, Aleksandrovcu, Trsteniku, Kraljevu, Novom Pazaru, Kikindi, Rumi, Prokuplju, Aranđelovcu, Kragujevcu i Topoli.

Ministarstvo prosvete donelo je takvu odluku zbog pogoršanja epidemiološke situacije u tim sredinama.

The post ČAK 45 OPŠTINA I GRADOVA PREŠLO NA KOMBINOVANU I ONLAJN NASTAVU: Pogledajte detaljan spisak svih mesta appeared first on Obrazovanje.

U poslednjem dopisu školama iz resornog ministarstva precizirali su da “pre donošenja odluke o tome kako će škole raditi na nivou lokalnih samouprava, razmatraju se opšta epidemijska situacija, podaci iz nadzora o obolevanju učenika i nastavnika kako i o utvrđenim klasterima obolelih, odnosno broju odeljenja koja su prešla na rad isključivo onlajn”.

Foto: Profimedia

Prelazak na crveni režim rada, to jest na potpunu nastavu na daljinu, “u pojedinim lokalnim samoupravama u toku prethodne dve nedelje nije uticao na poboljšanje epidemijske situacije, a podaci ukazuju da su stope obolevanja kod učenika niže nego u opštoj populaciji”, navodi se u dopisu koji su kuće znanja dobile prošlog četvrtka.

Ipak, nadležni ni juče za javnost nisu mogli da preciziraju brojke zaraženih učenika i nastavnika svežije od onih koje su saopštili pre dve sedmice (4.200 đaka). U međuvremenu, povećali su „prag otpornosti” odeljenskih zajednica, to jest pravila prelaska odeljenja iz regularnog neki od atipičnih oblika rada. Da nisu, još drastičnije bi se povećao broj lokalnih samouprava u kojima škole ne funkcionišu optimalno, već u otežanim uslovima koje nameće pogoršanje epidemijskih pokazatelja.

Da je najkritičnije u Nišu i Ivanjici, kao i u školama u Zlatiborskom okrugu, rekao je juče Milan Pašić, pomoćnik ministra prosvete, gostujući na nacionalnoj televiziji. Prema podacima koje je ministarstvo nadležno za obrazovni sistem saopštilo krajem prošle sedmice, od deset lokalnih samouprava Zlatiborskog okruga samo u četiri opštine osnovne i srednje škole rade regularno. Istovremeno, u svim opštinama i gradovima Moravičkog i Podunavskog okruga školski sistem izmešten je iz okvira redovnog rada zbog pirenja korone.

Od ove nedelje, zbog pogoršanja epidemijskih pokazatelja, a odlukom Tima za praćenje i koordinisanje primene preventivnih mera u radu škola, u devet lokalnih samouprava učenici sedmog i osmog razreda prešli su na kombinovani sistem. Takođe, u 45 lokalnih samouprava srednjoškolci od juče uče po kombinovanom modelu, dan u školi, dan onlajn, dok u Bajinoj Bašti, Užicu, Lebanu, Lajkovcu, Ivanjici, Ljigu, Beloj Palanci i Sremskoj Mitrovici srednje škole rade isključivo na daljinu.

Otuda se u više od trećine lokalnih samouprava zbog epidemijskih neprilika primenjuju kombinovani i onlajn modeli rada škola, ali Pašić napominje da “u dve trećine škola u Srbiji nema pozitivnih slučajeva, škole nisu mesto transmisije virusa, a Krizni štab se trudi da nađe najbolje rešenje da čenici u što većem broju nastavu pohađaju neposredno”.

– Poslednja istraživanja pokazuju da je 4,7 odsto mogća transimisija virusa između učenika, 16,7 odsto između nastavnika, a u porodičnom okruženju taj procenat je 71 posto.
Ministarstvo prosvete u saradnji sa svojim zaposlenima u obrazovanju i Ministarstvom zdravlja pravi najbolje modele, ali mora i okruženje da se ponaša odgvorno, da probamo da se vakvinišemo, da dostigenmo taj kolektivni imunitet. To nam je ključ uspeha – ukazao je Pašić i precizirao da je kod nas trenutno oko 53 posto vakcinisanih među zaposlenima u prosvetnom sistemu od visokog pbrazovanja do predškolstva.

Foto: Unija sindikata prosvetnih radnika Vojvodine

Po novim pravilima o prelasku s regularnog na atipične modele rada regularnog na atipične modele rada odeljenja koja čini do 16 učenika nakon pojave tri obolela đaka prelaze isključivo na onlajn režim nastave i učenja u trajanju od 10 kalendarskih dana. Brojnija odeljenja sa 17 i više učenika, nakon pojave dva slučaja infekcije, dele se na dve grupe i nastavljaju rad po kombinovanom modelu nastave.

-Što se tiče kombinovanog modela, učenici koji nisu na nastavi u školi prate nastavu uživo i stvarno hvala svim nastavnicima koji su se potrudili da omoguće da se nastava prati od kuće u realnom vremenu – naglasio je Milan Pašić.

Ova nova pravila važe za sva odeljenja svih razreda, tvrde u resornom ministarstvu. Međutim, kombinovana nastava, prema uputstvima prosvetne vlasti, ne podrazumeva isti režim rada za osnovce od prvog do četvrtog razreda, pa i petog i šestog, za koje je predviđeno da đaci podeljeni u grupe nastavu imaju u školi, časove skraćene na 30 minuta i najviše do četiri časa dnevno. Kombinovani model za osnovce sedmog i osmog razreda znači da se đaci istog odeljenja podeljeni u dve grupe dan za danom smenjuju na časovima u školskoj učionici i onlajn.

The post Koliko je učenika obolelo od korona virusa? U ovim gradovima najkritičnije, da li će se svuda preći na kombinovani model? appeared first on Obrazovanje.