On je istakao da se skoro svi ciljevi u Zakonu o obrazovanju koji se sažimaju kroz razne predmete rekapituliraju u verskoj nastavi, a to su sticanje znanja, čuvanje i razvijanje identiteta i razvijanje moralnog kvaliteta među mlađim naraštajima, navodi se u saopštenju SPC.

Patrijarh je prosvetnim radnicima poručio da predstavljajući informacije iz pojedinih naučnih oblasti treba da se trude da kod dece razvijaju i vrlinu, kako bi ta znanja mogla da budu dobra za njih, a samim tim i za zajednicu u kojoj žive. On je poručio da je obrazovanje najvažnije polje, a da je najveća investicija i dar koji roditelji mogu da poklone svojoj deci njihova međusobna ljubav.

Patrijarh je rekao da u verskoj nastavi, otkako je uvedena, postoje nedostaci koji se odnose na status veroučitelja u školama, o čemu su počeli razgovori sa resornim ministarstvom sa ciljem da se njihov status izjednači sa statusom svih drugih nastavnika.

Foto: Tanjug/Miloš Milivojević

-Možda ne postoji nijedna druga profesija u našem društvu koja trpi tu vrstu diskriminacije, a nadam se da će taj problem uskoro biti rešen. To vidim i kao svoju ličnu moralnu obavezu, jer su mnogi veroučitelji bili moji studenti- kazao je patrijarh.

Patrijarh je uručio i zahvalnice direktorki Pete beogradske gimnazije Borki Popović za nesebičnu ljubav i podršku koju je pružila verskoj nastavi, veroučiteljima i učenicima u toj školi, direktoru Zemunske gimnazije Milošu Bjelanoviću za pokazanu ljuba prema crkvi i doprinosu realizaciji verske nastave, direktoru Osnovne škole “Nikola Tesla” u Rakovici Stanislavu Stavuljeviću, koji je svojim učešćem u životu crkve pružio primer i ohrabrenje za sve đake i roditelje, što je rezultiralo najvećim odzivom đaka za versku nastavu na teritoriji Beograda.

Zahvalnice su primili i veroučitelj Vuk Jovanović za doprinos u unapređenju verske nastave, veroučitelj Velibor Martinović za izuzetan doprinos u verskoj nastavi i veroučitelj u Osnovnoj školi “Drinka Pavlović” Nemanja Protić za pokazan trud u verskoj nastavi. Zahvalnicu za doprinos u izveštavanju o položaju i ulozi verske nastave u srpskom društvu i obrazovnom sistemu dobila je novinarka Informativne agencije Sputnjik Senka Miloš.

The post Srpska pravoslavna crkva ima posebnu poruku za nastavnike: Verska nastava ponovo tema broj jedan appeared first on Obrazovanje.

Jedna od novina koje te izmene donose je da školska godina počinje 1. septembra izvođenjem himne Srbije, a ukoliko obrazovna ustanova ne izvede himnu predviđena je kazna od 100.000 do 1.000.000 dinara, odnosno novčana kazna od 25.000 do 100.000 dinara za direktora ili odgovorno lice škole.

Dalje, predviđeno je da se učenik ocenjuje najmanje četiri puta u polugodištu u osnovnom i tri puta u srednjem obrazovanju, a ako je nedeljni fond časova obaveznog predmeta, izbornog programa i aktivnosti jedan čas – najmanje dva puta u polugodištu.

Prema izmenama Zakona o srednjem obrazovanju, opšta, stručna i umetnička matura prvi put će biti organizovana školske 2023/2024. godine, što znači da će je polagati učenici upisani u srednju školu od školske 2020/2021.

Izmenama je predviđeno i da Ministarstvo prosvete treba da uspostavi informacioni sistem za sprovođenje ispita u kojem se, između ostalog, unose iskazane želje učenika za upis u srednju školu, odnosno fakultet.

Foto: Shutterstock

-Obradu podataka vrši Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja – Centar za ispite, u svrhu pripreme i sprovođenja ispita, a podaci o rezultatima ispita dostavljaju se srednjim školama, odnosno fakultetima- ističe se u zakonskom predlogu.

Između ostalog, definisano je i da plan i program nastave i učenja verske nastave, na usaglašeni predlog tradicionalnih crkava i verskih zajednica, po pribavljenom mišljenju organa nadležnog za poslove odnosa sa crkvama i verskim zajednicama donosi ministar.

Organizovanje i ostvarivanje verske nastave prati Komisija za versku nastavu koju obrazuje Vlada na period od šest godina.

The post Četiri ocene, komisija za veronauku i himna: Kakva su nova pravila školstva u Srbiji? appeared first on Obrazovanje.

Crkve i verske zajednice traže da samostalno nadziru ostvarivanje verske nastave. Sa druge strane, iz nevladinih organizacija smatraju da crkva ne treba da ima kontrolu nad obrazovnim sistemom. Ministarstvo prosvete predlaže da bude formirana radna grupa koja će razmatrati sva pitanja u vezi sa tom temom.

Poglavari šest crkava i verskih zajednica u Srbiji uputili su najvišim državnim zvaničnicima zahtev da se reši problem statusa veronauke, a tim i problem više od dve hiljade veroučitelja. Pre četiri godine veronauci je oduzet status izbornog obaveznog predmeta, pa je postala obavezni izborni program.

-On kao program može da bude izmešten izvan rasporeda: može da bude održavan kao blok nastava i u potpuno drugoj smeni, što se neretko dešava i direktno utiče i na obrazovno-vaspitne ciljeve građanskog vaspitanja i na obrazovno-vaspitne ciljeve verske nastave- kaže đakon Stevan Jovanović, pomoćnik predsednika Odbora za versku nastavu Arhiepiskopije beogradsko-karlovačke.

Veroučitelj Darko Nikolić ističe da je “srž problema u tome što se ne razume vrednost izučavanje verske nastave u školi”.

-Iz tog problema se akumuliraju svi problemi koji se tiču razumevanja statusa verske nastave- navodi Nikolić.

Šta traže crkve i verske zajednice

U pisanom zahtevu crkve i verske zajednice traže da samostalno nadziru ostvarivanje verske nastave u saglasnosti sa sopstvenim verskim učenjem. Sa druge strane, Ivan Đurić iz Inicijative mladih za ljudska prava smatra da nije normalno da crkva ima kontrolu nad obrazovnim sistemom.

-Crkva ima dovoljno resursa da može da organizuje versku nastavu po svom nahođenju. Ukoliko hoće da uđe u državni sistem, onda mora da poštuje državna pravila – kaže Đurić.

Šta kaže resorno ministarstvo

Na pitanja u vezi sa statusom veronauke i veroučitelja, Ministarstvo prosvete još nema rešenje. U saopštenju Ministarstvo predlaže da bude formirana sveobuhvatna radna grupa koja će razmatrati sva pitanja u vezi sa ovom temom.

Kakav je status predavača

Oko pola miliona đaka u školama pohađa nastavu veronauke, a skoro dvadeset godina ne može da se reši pravni status 2.100 predavača.

-Ne postoji nikakav razlog da se to pitanje ne reši. Ovo je pitanje proceduralnog tipa i ne vidim zašto bi se čekalo 20 godina- kaže veroučitelj Darko Nikolić.

Đakon Stevan Jovanović, pomoćnik predsednika Odbora za versku nastavu Arhiepiskopije beogradsko-karlovačke smatra da Ministarstvo prosvete treba da “preseče i predloži određene izmene i dopune zakona koje bi rešile ove formalno pravne probleme”. Oni koji se zalažu za veronauku kažu da ona nije pravljenje malih pravoslavaca ili katolika, već osnovno obaveštavanje o jednoj važnoj oblasti života kakva je vera.

-Do 2001. godine nismo imali veronauku, danas je imamo i to je važno. Ona je tu i ima moć da formira svest kod dece i sa verskog i sa političkog stvanovišta- navodi Nikola Mirković, master politikoloških studija religije, sa Fakulteta političkih nauka.

Veroučitelj Darko Nikolić smatra da verska nastava “poziva na dijalog”.

-Poziva na razmišljanje, na dublje sagledavanje stvarnosti, razmišljanje o sebi, o drugima, o različitosti svojoj i tuđoj, da se svet sagledava na jedan drugačiji način- dodaje Nikolić.

Nastavni plan i veroučitelje moraju da odobre sabor Srpske Pravoslavne Crkve, Komisija za međuversku nastavu i Ministarstvo prosvete. Tržište rada je neumoljivo i ako se problemi i status veroučitelja brzo ne reše smanjiće se broj kvalitetnih ljudi u obrazovanju.

The post Verska nastava u Srbiji veliki problem: Polemika se nastavlja, a veroučitelji ne znaju na čemu su appeared first on Obrazovanje.

U saopštenju SPC navodi se da su poglavari crkava i verskih zajednica poslali zajedničku poruku predsedniku Aleksandru Vučiću, predsedniku Skupštine Ivici Dačiću, predsednici Vlade Ani Brnabić i ministru prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Branku Ružiću.

Potpisnici zajedničke poruke su patrijarh srpski Porfirije, predsednik Biskupske konferencije Svetog Kirila i Metodija i biskup zrenjaninski Ladislav Nemet, reisul-ulema Islamske zajednica Srbije Sead ef. Nasufović, biskup Slovačke evangeličke crkve Jaroslav Javornik, biskup Reformatske hrišćanske crkve Bela Halas i Veliki rabin Srbije Isak Asiel. Oni apeluju na sve relevantne institucije u državi da se trenutni status verske nastave u školskom sistemu što pre izmeni.

Kako se napominje, izražavaju čvrstu nadu i dobru veru da će crkve i verske zajednice zajednički sa državom Srbijom, po ugledu i praksi iz vremena kada se veronauka vratila u učionice, uraditi sve što je potrebno da se sve nepravilnosti isprave u celosti i konačno reši ovaj gorući problem srpskog društva i prosvete.

Foto: Shutterstock

Patrijarh Porfirije i predstavnici crkava i verskih zajednice u Srbiji predložili su najvišim državnim funkcionerima da Veronauka ponovo dobije status predmeta, odnosno obaveznog izbornog predmeta, da se, po ugledu na Uredbu iz 2001. godine, nastava organizuje na nivou odeljenja, a ne na nivou grupa, bez obzira na broj prijavljenih učenika za nastavu, kao i da se časovi održavaju istovremeno sa časovima alternativnog predmeta. Takođe, predložili su da se izbor između Verske nastave i nastave alternativnog predmeta vrši na početku prvog i na početku petog razreda osnovnog obrazovanja, kao i na početku prvog razreda srednjeg obrazovanja.

Roditelji đaka da biraju između veronauke i alternativnog predmeta

Smatraju da zakonom treba da se predvidi da se roditelji, odnosno staratelji učenika osnovne škole i đaka srednje škole, opredeljuju između Verske nastave i nastave alternativnog predmeta posle prve ili druge nedelje školske godine tokom kojih se organizuje predstavljanje nastave i nastavnika iz oba predmeta.

Poglavari crkava i verskih zajednica predlažu i da se zakonski reguliše radnopravni položaj 2.100 veroučiteljica i veroučitelja, kao i da se omogući njihovo zaposlenje na neodređeno vreme. Ističu da je to u neraskidivoj vezi sa pravom Crkve, odnosno verske zajednice, da povuče iz nastave veroučiteljicu ili veroučitelja koji je na njen predlog imenovan, ukoliko njen ili njegov rad u školi, ili postupci u zajednici izvan škole, nisu u saglasnosti sa verskim učenjem te crkve, odnosno verske zajednice.

Predlaže se i da crkve i verske zajednice imaju mogućnost da samostalno nadziru ostvarivanje Verske nastave, njene saglasnosti sa sopstvenim verskim učenjem.

Foto: Shutterstock

-Smatramo da celina predloženih rešenja predstavlja sveobuhvatan model koji u punoj meri obezbeđuje poštovanje pojedinačnih i kolektivnih verskih prava i pune ravnopravnosti svih građana u Srbiji, po ugledu na rešenja konfesionalne veronauke u Evropskoj uniji- dodaje se u saopštenju SPC.

Napominjemo da bi se samo zajedničkim radom državnih institucija i tradicionalnih crkava i verskih zajednica u Republici Srbiji na konačnom rešavanju problema sa položajem nastave Veronauke, predavača i uređenja nadzora u obrazovnom sistemu Republike Srbije dugoročno doprinelo opštem dobru srpskog društva i prosvete- navodi se među predloženim rešenjima, čiju je sadržinu u saopštenju objavila SPC.

The post Novi apel pred nadležnima: Crkve i verske zajednice dale predloge za rešavanje problema verske nastave appeared first on Obrazovanje.