On je istakao da se skoro svi ciljevi u Zakonu o obrazovanju koji se sažimaju kroz razne predmete rekapituliraju u verskoj nastavi, a to su sticanje znanja, čuvanje i razvijanje identiteta i razvijanje moralnog kvaliteta među mlađim naraštajima, navodi se u saopštenju SPC.

Patrijarh je prosvetnim radnicima poručio da predstavljajući informacije iz pojedinih naučnih oblasti treba da se trude da kod dece razvijaju i vrlinu, kako bi ta znanja mogla da budu dobra za njih, a samim tim i za zajednicu u kojoj žive. On je poručio da je obrazovanje najvažnije polje, a da je najveća investicija i dar koji roditelji mogu da poklone svojoj deci njihova međusobna ljubav.

Patrijarh je rekao da u verskoj nastavi, otkako je uvedena, postoje nedostaci koji se odnose na status veroučitelja u školama, o čemu su počeli razgovori sa resornim ministarstvom sa ciljem da se njihov status izjednači sa statusom svih drugih nastavnika.

Foto: Tanjug/Miloš Milivojević

-Možda ne postoji nijedna druga profesija u našem društvu koja trpi tu vrstu diskriminacije, a nadam se da će taj problem uskoro biti rešen. To vidim i kao svoju ličnu moralnu obavezu, jer su mnogi veroučitelji bili moji studenti- kazao je patrijarh.

Patrijarh je uručio i zahvalnice direktorki Pete beogradske gimnazije Borki Popović za nesebičnu ljubav i podršku koju je pružila verskoj nastavi, veroučiteljima i učenicima u toj školi, direktoru Zemunske gimnazije Milošu Bjelanoviću za pokazanu ljuba prema crkvi i doprinosu realizaciji verske nastave, direktoru Osnovne škole “Nikola Tesla” u Rakovici Stanislavu Stavuljeviću, koji je svojim učešćem u životu crkve pružio primer i ohrabrenje za sve đake i roditelje, što je rezultiralo najvećim odzivom đaka za versku nastavu na teritoriji Beograda.

Zahvalnice su primili i veroučitelj Vuk Jovanović za doprinos u unapređenju verske nastave, veroučitelj Velibor Martinović za izuzetan doprinos u verskoj nastavi i veroučitelj u Osnovnoj školi “Drinka Pavlović” Nemanja Protić za pokazan trud u verskoj nastavi. Zahvalnicu za doprinos u izveštavanju o položaju i ulozi verske nastave u srpskom društvu i obrazovnom sistemu dobila je novinarka Informativne agencije Sputnjik Senka Miloš.

The post Srpska pravoslavna crkva ima posebnu poruku za nastavnike: Verska nastava ponovo tema broj jedan appeared first on Obrazovanje.

Patrijarh je, naime, zatražio da se obezbedi stalni radni odnos za sve veroučitelje i da veronauka, umesto nastavnog programa, dobije status školskog predmeta.

U Ministarstvu prosvete su povodom toga saopštili da će i u buduće nastojati da pronađu rešenja za svaki vid problema u vezi sa veronaukom u školama, a da bude u skladu sa zakonskim mogućnostima.

Iz Ministarstva podsećaju da se status verske nastave, prateći propise u poslednjih 20 godina menjao od fakultativnog, izbornog, obaveznog izbornog predmeta i na kraju obaveznog izbornog programa koji trenutno izvodi 2.100 nastavnika iz sedam tradicionalnih Crkava i verskih zajednica i pohađa blizu pola miliona učenika.

Foto: Shutterstock

-Bez obzira na mnoga iskušenja koja su pratila ostvarivanje verske nastave na samom početku, ona je u očima onih kojih se svojom voljom za nju opredeljuju ( roditelji i učenici) i dalje prepoznata kao lekovito sredstvo u pronalaženju i razumevanju smisla života, usvajanju moralnih i duhovnih vrednosti, razvoju tolerancije i vaspitanja za život u multietničkom, multikonfesionalnom i multikulturalnom društvu uvažavajući bogatstvo tradicija kojom odiše Republika Srbija. Upravo zato, Ministarstvo prosvete je u proteklom periodu nastojalo, a to će činiti i ubuduće, da pronađe rešenja za svaki vid problema koji se navodi, a da je u skladu sa zakonskim mogućnostima- stoji u odgovoru na pitanje da li se u nadležnom ministarstvu razmišlja o zahtevima Srpske pravoslavne crkve.

Patrijarh Porfirije ove zahteve je izneo na Međunarodnom ekspertskom panelu posvećenom jubileju 20 godina verske nastave u Srbiji, kojem je prisustvovao i ministar prosvete Branko Ružić.

-Od toga kakvo ćemo rešenje naći za ova nerešena pitanja, zavisi ne samo ocena koju ćemo sami sebi dati prilikom nekog sledećeg susreta ili jubileja, nego u znatnoj meri i duhovni profil naroda koji živi i koji će ovde živeti u budućnosti – rekao je patrijarh.

The post Pola miliona đaka ide na veronauku, iako to nije školski predmet: Crkva ima niz zahteva, sad je reč preuzelo Ministarstvo appeared first on Obrazovanje.

-Mi status tog predmeta vidimo drugačije. Veronauka je predmet koji ima formativni uticaj na učenike. Uči ih vrednostima, duhovnoj vertikali, ljudskim pravima i slobodama, poštovanju sebe i poštovanju drugog i drugačijeg, građanskim vrednostima- rekao je patrijarh srpski, otvarajući međunarodni ekspertski panel o 20 godina od vraćanja verske nastave u škole u Srbiji.

Patrijarh Porfirije je kritikovao i to što je u rasporedu časova verska nastava stavljena kao pretčas, osmi čas i slično, a imao je primedbe i na uputstva o podizanju cenzusa na 30 đaka za formiranje grupa. On je naveo da je stav Srpske pravoslavne crkve da je jedino pravedno, nediskriminatorsko i demokratično rešenje sadržano u prvoj uredbi iz 2001. godine, kojom je izričito bilo propisano da ne postoji nikakav cenzus.

Foto: Srbija Danas

Patrijarh Porfirije je posebno istakao da je ne manje važno rešavanje statusa predavača, odnosno veroučitelja, te naglasio da je potrebno zaposliti veroučitelje na neodređeno vreme i istovremeno omogućiti crkvama i verskim zajednicama koje ih delegiraju da neometano vrše brižan nadzor nad veroučiteljima.

-Treba da vrše nadzor nad veroučiteljima, kako nad ličnim primerom koji veroučitelji daju đacima, tako i nad sadržinom nastave koju predaju- rekao je patrijarh srpski, ukazujući na osnovne probleme koji postoje i danas, 20 godina od uvođenja verske nastave u škole.

On je dodao da kod pravoslavnih i rimokatolika nastava o veri mora biti pod nadzorom crkve, odnosno da i veroučitelji moraju biti pod nadzorom crkve.

-Crkvi se, stoga, mora obezbediti način da ako, ne daj Bože, dođe do nekog problema, to svoje pravo, u najboljem interesu đaka koji pohađaju veronauku, manifestuje i kroz povlačenje dozvole ili licence za rad onima koji više ne predaju sveštenu nauku crkve u skladu sa njenom verom – kaže patrijarh Porfirije.

On je dodao da je uveren da i druge verske zajednice načelno dele ovakav stav.

Ministar prosvete Branko Ružić je naglasio da će to ministarstvo sve inicijative i predloge sa ovog skupa pažljivo razmotriti, podsetivši na različličite modele verske nastave tokom prethodne dve decenije u Srbiji.

Foto: Tanjug/​Dragan Kujundžić

-Svako vreme nosi svoje breme i svako novo vreme zahteva možda i neka nijansiranja zakonodavnog okvira, uvek smo otvoreni za razgovor i saradnju- naglasio je Ružić.

Skup na Pravoslavnom bogoslovskom fakultetu u Beogradu, koji su organizovali Arhiepiskopija beogradsko-karlovačka, Odbor za versku nastavu i Pravoslavni bogoslovski fakultet, osim patrijarha Porfirija, otvorio je i ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Srbije Branko Ružić.

Pozdravnu reč je izneo i dekan Pravoslavnog bogoslovskog fakulteta protojerej Zoran Ranković, kao i predstavnici crkava i verskih zajednica u Srbiji – Biskupske konferencije Svetog Kirila i Metodija, Islamske zajednice Srbije, Mešihata Islamske zajednice u Srbiji, biskupi, predstavnici Slovačke evangeličke crkve, Reformatske hrišćanske crkve, Jevrejske zajednice.

Na skupu su učestvovali eminentni stručnjaci iz Nemačke, Italije, Grčke i Srbije.

The post Hoće li veronauka ponovo postati školski predmet: Veroučitelji bez kontrole, ali i zaposlenja za stalno appeared first on Obrazovanje.