Od početka pandemije, nastavnici i đaci našli su se pred izazovima digitalnog obrazovanja – morali su u kratkom vremenskom periodu da ovladaju onlajn platformama poput Google učionice, kao i brojnim aplikacijama koje su olakšale komunikaciju i organizaciju nastave.

Iz Ministarstva prosvete poručuju da dobro edukovani đaci koji znaju kako da odgovorno koriste digitalne alate imaju manju verovatnoću da se nađu u situaciji u kojoj će njihovi lični podaci biti zloupotrebljeni.

-U budućnosti treba da zadržimo kombinovanu nastavu, ali i obezbedimo učenicima i nastavnicima infrastrukturu koja im pomaže da ovladaju novim tehnologijama- smatra Saša Stojanović, pomoćnik ministra za digitalizaciju u prosveti i nauci.

Jedan od ključnih problema zaštite podataka učenika na internetu je nedovoljna usklađenost podzakonskih akata koji regulišu rad škola sa Zakonom o zaštiti podataka o ličnosti.

Foto: Shutterstock

-Kako bi se obezbedila odgovorna obrada ličnih podataka u obrazovanju, propisano je da svaka škola imenuje lice koje će se baviti pitanjima zaštite podataka o ličnosti. Nastavnici nisu svesni problema do kojih može doći prilikom rada, ne samo na različitim digitalnim platformama, već i korišćenjem elektronskih dnevnika i jedinstvenog informacionog sistema prosvete, a škole nisu dovoljno svesne svojih obaveza u ovoj oblasti- istakao je Zlatko Petrović, pomoćnik generalnog sekretara Poverenika za informacije od javnog značaja i zaštitu podataka o ličnosti.

Većina škola nema imenovano lice koje se bavi zaštitom podataka o ličnosti, a situacije u kojima ne postoje mere zaštite najlakše su za kompromitaciju informacija.

-Uvođenjem digitalnih tehnologija sistem obrazovanja se potpuno transformisao – nastavnici su se u rekordnom roku mobilisali kako bi prilagodili predavanja novoj realnosti, čak i oni koji do tada nisu bili digitalno vešti. Naši nastavnici pohađaju obuke o zaštiti privatnosti, ali na edukaciji o ovoj temi treba još raditi – rekla je Aleksandra Ilić, direktorka Ekonomsko-ugostiteljske škole Vuk Karadžić.

Iz Unije srednjoškolaca Srbije poručuju da mladi nisu svesni opasnosti koje vrebaju na internetu, ali i upozoravaju na dodatni problem – da veliki broj đaka ne poseduje opremu za praćenje onlajn nastave. Prema njihovom istraživanju, čak 50 odsto učenika manjinskih grupa nema adekvatne uređaje za digitalnu nastavu.

The post Onlajn nastava stavila pred škole novi izazov: Mogući problem – zaštita podataka o ličnosti appeared first on Obrazovanje.

Ta sredstva predstavljaju dopunu kredita EIB-a u iznosu od 65 miliona evra potpisanog 2020. godine u svrhu unapređenja digitalnih kapaciteta i veština u više od 1.500 škola u Srbiji, saopšteno je iz EU info centra.

Investicija će timu za implementaciju projekta omogućiti da razvije neophodne prakse, znanja i veštine u okviru ministarstava i među učenicima, nastavnicima i prosvetnim vlastima, kako bi postigli kvalitetne rezultate i maksimalno iskoristili mogućnosti projekta, navodi se u saopštenju.

-U skladu sa digitalnom revolucijom koja menja privrede širom sveta, drago nam je da možemo da ubrzamo ovaj proces na Zapadnom Balkanu i pomognemo regionu da stekne početnu prednost u novom digitalnom dobu. Digitalizacija je od ključnog značaja za zapošljavanje, dugoročnu stabilnost i veću otpornost na krize- rekla je potpredsednica Liljana Pavlova, odgovorna za aktivnosti EIB u Srbiji.

Ministarka trgovine, turizma i telekomunikacija Srbije Tatjana Matić izjavila je da njeno ministarstvo aktivno radi na razvoju infrastrukture sa ciljem “suzbijanja digitalnog jaza između urbanih i ruralnih delova” Srbije.

Foto: Tanjug/Dragan Kujundžić

-U okviru projekta “Povezane škole” do sada je izgrađena bežična lokalna računarska mreža u 930 škola, a do kraja projekta u preko 1.800 škola stvoriće se uslovi za sistemsku digitalizaciju obrazovanja u Srbiji. Digitalne veštine su značajne ne samo za svakodnevnu komunikaciju i lični razvoj svakog građanina Srbije, već i za razvoj digitalnog poslovanja i preduzetništva, ukupan ekonomski rast, gde je neophodno da svako dobije šansu da iskoristi nove mogućnosti digitalnog doba- dodala je ministarka.

Šef Delegacije EU u Srbiji, Emanuele Žiofre rekao je da će ovaj projekat omogućiti da školska deca u još većoj meri iskoriste prednosti ubrzane digitalne transformacije.

-Naša podrška i posvećenost Srbije Digitalnoj agendi u celini, a ne samo u kontekstu ovog projekta, obezbediće da građani imaju veštine koje odgovaraju zahtevima nove privrede i pomoći će u modernizaciji javne uprave, ojačati sajber bezbednost i povećati povezanost. Sjajno je što ovim pitanjima možemo da počnemo da se bavimo već kod dece školskog uzrasta. Dobro je biti povezan- rekao je on.

The post Digitalna revolucija stiže u srpske škole: Projekat vredan 1,2 miliona evra, a prvi benefit usmeren ka nastavnicima appeared first on Obrazovanje.